Fernunterricht

Die Einschreibeschlüssel für Moodle sind auf der Seite des Vertretungsplans zu sehen.
Prüft eure E-Mail-Accounts, denkt daran, eure Arbeit hochzuladen, haltet die Termine ein!

Liebe Schülerinnen und Schüler des Orlatal-Gymnasiums, der Fernunterricht ist für uns alle eine neue Situation und bedarf einer guten Strukturierung des Alltages. Damit Aufgaben geprüft bzw. Fragen beantwortet werden können:
1. Schaut regelmäßig in eure E-Mail-Fächer bzw. Moodle!
2. Prüft eure eigenen Mails, ob Anhänge auch vorhanden sind!
3. Haltet die gesetzten Termine!
Ich wünsche euch eine gute Zeit und viel Gesundheit!
Mit freundlichen Grüßen
Seiferth
Schulleiterin

Jugend forscht

Der Wettbewerb "Schüler experimentieren. Jugend forscht." versammelte dieses Jahr 25 Teams und auch einzelne Teilnehmer in der SFH. Herzlichen Glückwunsch zur erfolgreichen Teilnahme! "

Klärung erklärt - Vom Abwasser zum „Orla-Wasser“
Im Januar 2020 waren die 7. Klassen im Klärwerk in Neunhofen. Die während des Chemieunterrichts stattfindende Exkursion wurde von Frau Mudrich und Herr Blechner organisiert. Die Führung durch das Klärwerk war sehr spannend und lehrreich. Bereits im Chemieunterricht hatten wir schon den Aufbau einer Kläranlage besprochen und konnten unser Wissen anwenden. Beeindruckend für uns war es, das besonders verschmutzte Abwasser am Anfang und am Ende das klare, gereinigte Wasser zu sehen. Wir bedanken uns besonders bei Herrn Kohlsdorf, der uns durch die Anlage führte und interessante Fragen klärte sowie beim Zweckverband Wasser und Abwasser Orla und unserer engagierten Lehrerschaft. Text: Alina Fieder und Liv Anni Züchner, Fotos: Herr Blechner und Frau Mudrich

Impressionen vom Schnuppertag
Allen Beteiligten gilt ein herzliches Dankeschön!
Fotos: Seiferth, Blechner, Werner

Die Siegerehrung der Denkolympiade
Bei diesem Wettstreit der Klassenstufe 5 konnten folgende Schüler geehrt werden:
1. Richard Hollstein (5a)
2. Leon Sammet (5a)
3. Norman Nater (5b)

Herzlichen Glückwunsch! Weiter so!

Fotos S. Seiferth

Nachlese zum Vorjahr (19.12.2019)

Fotos: S. Seiferth

Bericht vom Ostthüringen-Finale im Tischtennis
Mit einem sehr guten 2. Platz kehrten die Tischtennisspieler des Orlatal- Gymnasiums Neustadt vom Ostthüringen-Finale aus Gera zurück. Gespielt werden sechs Einzel und drei Doppel. Im ersten Spiel gelang ein sicherer 5:0 Sieg gegen das Friedrich-Schiller-Gymnasium Zeulenroda. Das zweite Spiel gegen das Liebe Gymnasium Gera war von höchste Spannung geprägt. Erst das letzte Doppel entschied über den Sieg in diesem Spiel. Jonas Rödiger und Tobias Spörl gelang der entscheidende Sieg gegen das Liebe-Gymnasium Gera. Im letzten Turnierspiel trafen die Neustädter auf den großen Favoriten vom Carl-Zeiss-Gymnasium aus Jena. Die Mannschaft gewann im letzten Jahr das Landesfinale und erreichte im Bundesfinale einen überragenden 5. Platz. Die Neustädter wehrten sich nach besten Kräften gegen diese sehr gute Mannschaft.
Pascal Köhler und Domenic Burkhardt gelang im Doppel auch ein Sieg.
Tobias Spörl verlor im 5. Satz unglücklich mit 9:11.
Letztendlich war man aber chancenlos gegen diesen Gegner.
Mit dem 2. Platz hat die Mannschaft das maximal Mögliche erreicht.
Der Vize-Meistertitel im Ostthüringen-Finale im Tischtennis bei den großen Jungs der WK II ist der größte Erfolg in dieser Altersklasse in der Geschichte des Orlatal-Gymnasiums.
Für das Orlatal-Gymnasium gingen an den Start:
Pascal Köhler, DomenicBurkhardt, Jonas Rödiger, Tobias Spörl, Lukas Berger, Justin Schöniger, Noel Heeger
Endstand: 1. Jena 2. Neustadt 3. Gera 4. Zeulenroda
Bild/Text: Thorsten Freund

Schüler erkunden die Spuren der ersten deutschen Demokratie.
Am 31. Juli 2019, 100 Jahre nach der Verabschiedung der Weimarer Reichsverfassung, wurde in der Kulturstadt Weimar das „Haus der Weimarer Republik“ eröffnet, ein Forum für Demokratie.
Die zentrale Erinnerungsstätte an die erste Demokratie auf deutschem Boden entstand direkt gegenüber vom Deutschen Nationaltheater, in dem vom 6. Februar bis 11. August 1919 die Abgeordneten der Nationalversammlung tagten und wo schließlich am 31. Juli die Verfassung des Deutschen Reiches angenommen wurde. Im Rahmen eines Projekttages fuhren die Schüler der 11.Klassen des Orlatal-Gymnasiums am 20. Dezember 2019 nach Weimar, um in der aktuellen Dauerausstellung ihr Geschichtswissen über die Weimarer Republik zu vertiefen: angefangen von den revolutionären Anfängen über die politische Etablierung und Festigung,den Alltag der Menschen und die neuen Möglichkeiten in den „Goldenen Zwanzigern“, bis hin zu den Krisen und Herausforderungen, denen sich die junge Demokratie ausgesetzt sah.
Um sich zunächst mit der Geschichte der Weimarer Republik vertraut zu machen, wurde ein interessanter Einführungsfilm auf einer 160-Grad-Leinwand mit effektvoller Technik gezeigt. Die Ausstellung betritt der Besucher durch eine Art Schleuse, umgeben von Filmsequenzen aus dem Ersten Weltkrieg, von der anfänglichen Begeisterung bis zum Elend während der Schlachten. Angekommen in der Ausstellungshalle informiert ein langer, mittig dargestellter Zeitstrahl überwichtige Ereignisse und führt zugleich durch die knapp 14 Jahre der Weimarer Republik. An den Wänden wird die Historie der Weimarer Republik in thematischen Kapiteln erzählt. In diesen wird die Zeit durch eine Fülle an Exponaten, Bildern und Filmen erlebbar gemacht. So wurden einige besondere Objekte in Vitrinen inszeniert, etwa eine Wahlurne und eine Armprothese. Neben Medienstationen und interaktiven Spielen gibt es Zeitkapseln, in denen Filmaufnahmen einschneidender Jahre durch Nachvertonung wieder zum Leben erweckt werden. An einer Hörstation kann man Rundfunkaufnahmen lauschen, etwa den Worten Friedrich Eberts bei seiner Vereidigung zum Reichspräsidenten oder einem Bericht von der Atlantiküberquerung eines Luftschiffs, das 1924 von Friedrichshafennach New York flog. Beachtlich wirkt zudem eine vollkommen nur mit Wahlplakaten gestaltete Wand. Eine Vielzahlder Plakate, vor allem die der Sozialdemokraten, wenden sich direkt an Frauen, denn sie hatten 1919 zum ersten Mal wählen dürfen. Diese Gleichberechtigung schrieb die Verfassung vor und weitere zahlreiche fortschrittlicheBestimmungen, die sich auch in unserem Grundgesetz wiederfinden.
Deutschlands erste Demokratie entstand nachdem Ersten Weltkrieg, im Jahre 1918 im Zuge der Novemberrevolution und unter schwierigsten Bedingungen, aber voller Hoffnung. Doch die Gegner der Demokratie kämpften mit allen Mitteln gegen sie an, was schließlich 1933 mitder Machtübernahme der NSDAP und der Ernennung Adolf Hitlers zum Reichskanzler zu ihrer Zerstörung führte. Vieles von dem, was für uns heute selbstverständlich scheint, wurde damals geschaffen. Das Frauenwahlrecht, die Garantie von Grundrechten, die Trennung von Kirche und Staat, es gab aber auch Putschversuche, Massenarbeitslosigkeitund politische Attentate: Die Weimarer Republik markiert einen Wendepunkt in der deutschen Geschichte, denn auch nach einem Jahrhundert hat das enorme Spannungsfeld dieser Zeit nicht an Aktualität verloren.
Das Haus der Weimarer Republik erzählt diese Geschichte und ist ein Beweis dafür, wie präsent die Weimarer Republik heute noch ist - modern, multimedial, gegenwartsbezogen. Es ist ein Forum für Demokratie, mit Platz für Ausstellung, Forschung und Bildung. Und das am authentischen Ort in Weimar zu erleben, der Geburtsstadt der ersten deutschen Demokratie, beeindruckte uns.
(Jennifer Wolf und Jette Scholz, Kl.11)

Lernen macht glücklich - Vortrag für Eltern
Für Eltern der Schüler aus den Klassen 5 - 9 findet am 23. Januar ein kostenfreier Vortrag statt. Näheres dazu finden Sie hier.

Hansi von Märchenborn in der Stadt-Bibliothek
Am Freitag, dem 13.12.2019 waren die Klassen 5a und 5b zusammen in der Stadtbibliothek, um sich von „Hansi von Märchenborn" Märchen aus aller Welt erzählen zu lassen. Das erste Märchen kam aus Norwegen. Darin ging es um einen Wanderer, der an einen Hof kam, in dem er eine Nacht schlafen wollte und ein bisschen essen wollte. Ein alter Mann stand im Hof und spaltete gerade Holz Da fragte der Wanderer, ob er eine Nacht bei ihm essen und schlafen dürfe. Der Alte antwortete: „Das kann ich nicht entscheiden, da musst du meinen Vater fragen, der sitzt in der Küche und macht Feuer ...", und so ging es immer weiter, bis der letzte Vater gefunden wurde und "ja" sagte.

Das hat uns gut gefallen: - dass die Märchen aus aller Welt waren, wie z.B . Vietnam, Norwegen und Afghanistan, - dass die Musikinstrumente sehr originell waren, z.B. Dan bau, Pan drum, - dass er cool gesungen, gut betont und märchenhaft erzählt hat, - dass es Mitmachmöglichkeiten gab, die wir gern genutzt haben. Wir hatten alle viel Spaß! Es hat der Klasse 5a sehr gut gefallen.
Autoren : R. Holstein, L. Sammet (Klasse Sa) Illustration: V. Wagner (Klasse Sa)

Schüler retten Leben
Am Dienstag, dem 17. Dezember 2019 fand in der Aula des Orlatal-Gymnasiums ein Erste-Hilfe- und Reanimationskurs für die Schüler der achten Jahrgangsstufe statt. Dieser Kurs wurde von Herrn Dr. Rudolph aus dem Klinikum Zwickau geleitet. Unterstützung bekam er von einer medizinischen Fachkraft aus Triptis. Den Schülern wurden zunächst theoretische Grundlagen und Fakten zur Reanimation nahegebracht. Sie wurden auch aufgeklärt, wie man sich bei einem Notfall als Ersthelfer zu verhalten hat. Dazu gibt es einen speziellen Grundsatz, nach dem man sich in einem Notfall richten soll: Prüfen-Rufen-Drücken. Dr. Rudolph klärte die Gymnasiasten auch über die derzeitige Lage in Europa auf, was die Lebensrettung betrifft. Nach dieser Studie ist die Ersthelferquote in Deutschland sehr gering im Vergleich zu zum Beispiel Norwegen oder den Niederlanden. Auch deswegen haben die Schüler diesen Kurs durchgeführt, damit sie im Notfall genau wissen, wie sie sich richtig zu verhalten haben. Zu diesem Zweck wurde den Achtklässlern auch beigebracht, wie man eine Herzdruckmassage korrekt durchführt. Die Schüler durften diese spezielle Maßnahme zur Wiederbelebung an Puppen ausprobieren und stellten fest, dass dies nicht einfach, sondern sehr kraftraubend ist, da man möglichst einhundertmal pro Minute auf den Brustkorb der betroffenen Person drücken muss. Jedoch sollte zuvor Bewusstlosigkeit und Atemstillstand festgestellt werden, damit man den Patienten nicht verletzt, denn eine Herzdruckmassage ist relativ schmerzvoll für einen Menschen, der noch bei Bewusstsein ist. Damit man weiß, wie schnell man ungefähr auf den Brustkorb pressen muss, damit man die betroffene Person wiederbelebt, hat man den Schülern bestimmte Lieder vorgespielt, die exakt diesen Takt vorgeben. Da in den ländlichen Regionen in Thüringen ein Notarzt in der Regel erst nach rund einer guten Viertelstunde am Unfallort eintrifft, ist es in solchen Fällen von Nöten, Ersthilfe zu leisten, um der Person möglicherweise das Leben zu retten. Zudem sterben Gehirnzellen schon nach drei bis fünf Minuten unwiederbringlich ab, sofern sie nicht mit ausreichend Sauerstoff versorgt werden, der durch die Herzdruckmassage im Körper verbreitet wird, wie Dr. Rudolph den Schülern zuvor erklärt hatte. So ist es wichtig, dass man weiß, wie man sich im Ernstfall zu verhalten hat und es ist gut, dass man dies auch der Schülerschaft nahegebracht hat, damit auch sie imstande sind Leben zu retten. Niclas Hammerschmidt, Klasse 8b

Einer Tradition folgend führten am 12.12.2019 die Schülerinnen der 9. Klassen des Wahlpflichtfaches „Darstellen und Gestalten“ unter der Leitung von Frau Ziegengeist zwei selbst geschriebene Weihnachtsstücke in der Kindertagesstätte „Gänseblümchen“ in Neustadt an der Orla auf. Die Schülerinnen begeisterten ihr Publikum und stimmten auf die Weihnachtszeit ein. Text: Seiferth; Bilder: Ziegengeist

Gewinner der 59. Runde der Mathematik-Olympiaden im Saale-Orla-Kreis

Jump House – Springen auf höchstem Niveau
Am Dienstag, dem 26.11.2019, war unsere Klasse 6a im Jump-House Leipzig zu Gast. Dort gefiel es uns sehr gut. Bevor wir springen durften, haben wir eine kleine Aufwärmung gemacht. Danach gingen wir auf den Free-Jump, das sind viele kleine Trampolins, auf denen man von einer Trampolinfläche zur nächsten springen kann. In der Battle-Box konnten wir uns mit luftgefüllten Stäben duellieren und unsere Kräfte beim “Wegschubsen“ vom Balken messen. Nur gut, dass uns immer wieder die Schaumstoffwürfel weich landen ließen. Ein großes Highlight waren die Ninja Warrior Parcours. Dort gibt es insgesamt drei Strecken zu erleben. Die Nummer 2 fiel den meisten von uns am schwersten. Zunächst musste man sich mit seinen Namen anmelden und wurde von der Betreuerin freigeschaltet, danach liefen die Sekunden. Wenn man den Parcour geschafft hat, kann man sich vielleicht auf einer Liste – der besten 10 Plätze- wiederfinden. Der Bouncejump ist auch so ähnlich wie der Parcour. Hier können zwei gegeneinander springen und über kleine Hindernisse muss man auch drüber kommen. Bei beiden musste man also zuvor einen Buzzer drücken. Beim 360-Grad-Slam Jump konnte man während des Springens Bälle in Basketball-Körbe werfen. Anschließend sind wir zum Survival-Jump gegangen. Da musste man sich ducken, um nicht von einem rotierenden Balken getroffen zu werden, oder man musste darüber springen, ohne von einer markierten Fläche abzurutschen, sonst ist man ausgeschieden. Danach haben wir Dodge-Ball gespielt. Das ist so etwas Ähnliches wie Zwei-Felderball, nur dass man während des Springens die Gegner mit insgesamt vier Bällen abwerfen kann. Das war ein toller Abschluss unseres sportlichen Einsatzes, sodass wir am Ende den Tag beim Mittagsessen ruhig ausklingen ließen. Zum Schluss fuhren wir geschafft, aber zufrieden zurück nach Neustadt. Ein großer Dank gilt auch hier unseren Begleitern, die uns eine große Unterstützung waren. Text: Magdalena, Lilly, Rahel Fotos: Frau Mudrich/ Frau Krämer

Die Schüler der 6a bald auch im Fernsehen?! Am Mittwoch, dem 06.11.2019, war unsere Klasse im KiKA in Erfurt. Als wir dort ankamen, haben wir erst gemeinsam gefrühstückt, um alle Energiereserven für den Greenbox-Workshop zu mobilisieren. Vier nette und junge Mitarbeiter halfen uns beim Gestalten unserer eigenen Nachrichtensendung. Dafür standen uns verschiedene Themen zur Auswahl, die in kleineren Gruppen zunächst bearbeitet werden konnten. Für die Umsetzung konnten wir dann auch kleinere Requisiten und Kostüme nutzen. Natürlich hatten wir auch zwei wundervolle Moderatorinnen, Ebba und Johanna, die sympathisch durch die Sendung führten und das Wetter moderierten. Nelly und Lena waren unsere Faschingsköniginnen. Rivana, Nina und Magdalena erklärten, teilweise als Professorinnen, den Sinn von Recycling-Papier und wie man Plastikmüll verhindern kann. Nelly- Sophie und Georgia unterrichteten die Zuschauer zum Thema „Handyregeln - auch für Eltern!“. Florian, Pascal und Rahel stellten wichtige Informationen zum anstehenden Martinstag vor und zeigten spielerisch den Brauch des Teilens. Paul, Hannes, Max und Lukas sprachen, als männliche Barbiepuppen verkleidet, über eine neue Auflage der Barbiepuppe. Die lustigen Kostüme von ihnen brachten uns zum Lachen. Jason und Oskar waren unsere Frühstücksexperten. Fritz, Arne und Lilly äußerten sich zum Fischsterben im Bodensee. Abschließend kam Timster, ein KiKA-Star, und hat uns zur Belohnung in sein Studio eingeladen, dort durften wir alles bestaunen, vor allem seinen treuen Begleiter, den Hund „Jimmy“, welche für große Aufregung sorgte. Wir konnten sein ganzes “Wohnzimmer“ betrachten und sogar Selfies mit ihm machen und bekamen jeder ein Autogramm von ihm. Nach unserer wohlverdienten Mittagspause wurde wir im KiKA noch herumgeführt. Dort sahen wir sehr viele gemalte Bilder, die von Kindern dort hingeschickt werden, um in der Sendung „Baumhaus“ ausgelost zu werden. Ca. 300 bis 400 Bilder pro Tag bekommen die Mitarbeiter zugesandt und nur 3 Bilder werden dann gezeigt. Nur 6 Sendungen produzieren sie tatsächlich hier, recherchiert doch selbst einmal, welche das sind. Anschließend kamen wir in den Kostümraum. Hier ziehen sich alle KiKA Stars um. Denn viele Darsteller kommen nicht aus Erfurt, sondern reisen von Berlin oder Hamburg an. Daneben war der Maskenraum, da wird man geschminkt und die Haare werden gestylt. Als nächstes kamen wir in einen Raum, wo die zwei Tischreihen waren und viele Bildschirme. Hier kann man verfolgen, welche Sendung gerade läuft. Die Mitarbeiter in diesen Raum müssen besonders schnell handeln, dass auf die Sekunde eine Einspielung erfolgt, damit der Zuschauer genau folgen kann. Als großes Highlight haben wir das Baumhaus gesehen. Natürlich stand das Haus nicht auf einem Baum, sondern auf dem Boden und da es erst kürzlich aufgebaut wurde, fehlte die Schatzkiste. Weitere Showeffekte sind der der Ast, welcher ein Magnet ist, so dass damit das Bild fixiert werden kann, genauso wie das Fernrohr, durch das man eigentlich nichts sieht, denn Singa und Juri schauen daran vorbei. Wenn der „Stern“ das Gewinnerbild zeigt, muss ein Mitarbeiter, der auf einer Leiter sitzt, diesen an einer Angel befestigt ins Baumhaus reinwerfen. Es war ein gelungener und interessanter Tag im KiKA Erfurt und unsere Nachrichtensendung und die Take-outs werden uns noch lange daran erinnern. Ein großer Dank gilt auch den Eltern und Großeltern für ihre Unterstützung. Text: Lilly, Rahel Fotos: Frau Mudrich (Klassenlehrerin)

Der tolle Ausflug zum KiKa nach Erfurt am 8.11. Klasse 6b
Zu Beginn wurde uns erklärt, welche Sendungen gerade gedreht werden, nicht alle werden in Erfurt, manche auch in Berlin produziert. Es kann sein, dass Sendungen von Erfurt auch in Berlin ausgestrahlt werden und umgekehrt. Auch kann es vorkommen, dass bei KiKa ausgestrahlte Sendungen nicht von KiKa eigenproduziert sind, wie z.B. Heidi, was in Japan und dann in Südkorea aufgenommen wurde. Uns wurden verschiedene Räume bzw. Abteilungen gezeigt und erklärt. So gibt es z.B. einen Kostümraum - kleiner als von uns erwartet. Hier werden natürlich die verschiedenen Kostüme gelagert und den Schauspielern wird hier gesagt, welche Kostüme sie anziehen müssen. Im Maskenraum erhalten die Schauspieler Make Up und diverses Styling für die Kamera. Interessant war zum Beispiel, dass zum Make Up auflegen unter anderem mit Airbrush gearbeitet wurde, oder mit Pulver, um kahle Haarstellen zu vertuschen. Danach kamen wir zu einem recht großen Technik- bzw. Senderaum. Hier gab es sehr viele Computer und Monitore. Diese sind wohl auch nötig, um das Programm des KiKa zu gestalten. Wenn gerade gesendet wurde, war auf den Schildern „on Air“ zu lesen. Danach wurde uns im Kellerbereich der Requisite-Raum gezeigt. Hier sind allerlei Sachen, die in den KiKa Sendungen vorkommen, eingelagert, wie zum Beispiel das „Buch von Jury“, woraus Einschlaftipps vorgelesen warden, oder die Schatztruhe vom „Baumhaus“. Anschließend wurde uns der Bereich, in dem gefilmt wird, präsentiert. Hier gibt es eine sogenannte „Greenbox“ und eine „Bluebox“. Diese werden dazu verwendet, Personen und Gegenstände digital in die jeweilige Sendung einzufügen. In diesen Boxen können dann die Personen am Computer in jede beliebige Szene digital eingefügt werden. Es ist nur darauf zu achten, dass nichts in einer Green– oder Bluebox die Farbe des jeweiligen Hintergrundes hat. So wurde uns gesagt, dass es einmal vorkam, dass eine Schauspielerin in der Bluebox aufgenommen wurde und diese zufällig blaue Fingernägel lackiert hatte. Das wurde übersehen und Zuschauer haben nach Ausstrahlung der Sendung angerufen, da ja die Fingernägel der Schauspielerin durch die Bluebox quasi weg waren. Im Anschluss, nach der Mittagspause, haben wir einen eigenen kleinen Film gedreht. Dieser heißt „Orlatal-News-K6“. Dazu wurden wir in Gruppen eingeteilt und jeder hatte eine kleine Aufgabe. Ich hatte den 11.11., also Karnevalsbeginn. Das hat mir Spaß gemacht. Kurz vor dem Gehen haben wir noch Timster getroffen. Wir waren aufgeregt, einem „Star“gegenüberzustehen. Er hat uns allen ein Autogramm gegeben und wir konnten ein paar Fotos mit ihm machen. Danach ging es wieder mit dem Bus zurück zur Schule. Zusammenfassend kann man sagen: Es war ein aufregender und schöner Tag. Denise Thieme, 6b

Die 7. Klassen im Phyletischen Museum und im Botanischen Garten zu Jena

Abschlussklassen auf Tour


Mit sonnigem Wetter empfing der Lago di Garda am Abend des 18. September die Schüler unserer Klassenstufe 10.
Ihr Quartier schlugen sie in mehreren Bungalows eines reichlich mit Abschlussklassen bevölkerten Feriendorfes mit Campingplatz auf, einen Steinwurf vom See entfernt.
Gegessen wurde in einem großen Saal, niemand musste hungern 😅.

Am folgenden Tag führte die Reise in die Lagunenstadt, die mit dem geflügelten Löwen als Wappentier. Mit einem Rundgang durch die Basilica di San Marco begann die Stadtführung, weiter dann über ungezählte Piazzas und Kanäle, u. a. zu einer Schule. Häufig blieben die Schüler stehen, um zu fotografieren, so dass die Funkverbindung zur vorauseilenden guida turistica mitunter abbrach. Die bebaute Ponte di Rialto bildete den Endpunkt des Hamiltonweges 😂, von dort aus galt es, andere Teile Venedigs eigenständig zu erkunden, um dann pünktlich wieder den Marcusplatz zu erreichen – kein Problem, denn «per San Marco» steht an jeder Piazza. Zum Busstandort ging es dann wieder wie herwärts mit dem Schiff.

Der nächste Tag galt dem Stadtkern des nahegelegenen Verona (mittelhochdeutsch Bern, - Dietrich von Bern aus dem Hildebrandslied), wo u.a. Bauten aus der Römerzeit, dem Mittelalter, der Renaissance sowie aus der Zeit der Habsburger zu bestaunen waren. Einen Höhepunkt der Stadtführung bildete zweifelsohne das recht gut erhaltene Amphitheater, ein ausgezeichneter Veranstaltungsort. Kaum durchzukommen war zum Balkon der Julia, von dem aus sie mit ihrem Romeo geturtelt haben soll. (Nicht alles nachmachen!) Na ja, eigentlich sollte man hier bei Shakespeare nachschlagen und sich lieber am Text als am für die Fotoapparate errichteten Austritt erfreuen. Einige Schüler haben vielleicht den Stadtturm bestiegen, die Lehrer - Frau Hammer, Frau Ziegengeist, Herr Werner – und Frau Gruner nahmen den Lift, um sich einen Überblick zu verschaffen.

Am letzten Tag wanderten die Schüler einige Kilometer am Seeufer, Ziel war der Vergnügungspark Gardaland – mit einprägsamer Beschallung 😝. Von dort aus ging es am späten Nachmittag, nachdem fast alle Fahrgeschäfte getestet worden waren, wieder gen Heimat, leider etwas zu schnell.

Zum Schluss: Neben einer schönen Fahrt bleiben einem fröhliche und disziplinierte Schüler in Erinnerung. MW. Fotos: A. Ziegengeist / M. Werner

Großer Andrang auf "Kleine Fächer" -- Wie würde Humboldt heute die Welt entdecken?


Unter diesem Motto begab sich der Physikkurs unter Leitung von Frau Peschel vom 11. bis 13.09.2019 nach Freiberg, um die Technische Universität zu besuchen.

Ermöglicht wurde uns diese Forschungsreise durch Frau Peschels erfolgreiche Teilnahme am Wettbewerb der Bergakademie um eine gesponserte Klassenfahrt.

Am Mittwoch begann das Programm mit der Präsentation der Kleinen Fächer* und einer Campusführung. Geleitet wurde diese von zwei Studenten der Uni, die uns die Stadt als bestens geeigneten Ort zum Studieren näher brachten und uns viele Fragen beantworten konnten. Wohnen durften wir im Pi-Haus, einem Kinder- und Jugendzentrum der Stadt Freiberg. Unsere liebevoll eingerichteten Zimmer, die moderne Küche und die Bäder befanden sich in der obersten Etage der Villa. Nachdem wir uns noch ein wenig in der Stadt umgesehen hatten, ging es ans gemeinsame Kochen, für welches uns bereits alle nötigen Zutaten von der Uni bereitgestellt wurden.

Der nächste Tag begann mit dem Besuch der Ausstellung „Terra Mineralia“ im Schloss Freudenstein. Am Nachmittag gab es eine Vorlesung zum Thema „Magnetfeld der Erde - was der Kompass nicht verrät“. Teil der Vorlesung war ein Experiment zur Messung des Erdmagnetfeldes vor Ort. Um die Stadt Freiberg besser kennenzulernen, nahmen wir an einer Stadtführung teil.

Der Höhepunkt der Reise wartete allerdings am nächsten Tag auf uns. Nach unserem Fußmarsch quer durch die ganze Stadt erreichten wir den Eingang zur Reichen Zeche, einem ehemaligen Erzbergwerk, welches nun zu Forschungs- und Bildungszwecken genutzt wird. Nach einer Einfahrt in 150 Meter Tiefe, erkundeten wir mehrere Sohlen, besuchten ein unterirdisches Labor und erfuhren Wissenswertes über den Bergbau, erneut über die Kleinen Fächer und mögliche Experimente, die Untertage durchgeführt werden. Während dieser abenteuerlichen Exkursion durch die Stollen kletterten wir über rutschige Leitern, wateten durch knöcheltiefes Wasser und krochen durch enge Durchgänge. Vor unserer Abreise ging es noch ein letztes Mal in die Mensa der Universität, in der wir mit leckerem Mittagessen versorgt wurden.

Wir erhielten auf dieser Reise viele Informationen zu möglichen Studienrichtungen und Anregungen für unsere eigene Zukunft.

Müde aber glücklich und nun bestens informiert, kehrten wir am Freitagnachmittag nach Neustadt zurück. Unsere gemeinsame Reise nach Freiberg wird uns allen sicher noch lange in guter Erinnerung bleiben.
An der TU Bergakademie Freiberg kann man u.a. die folgenden Fächer studieren: Mathematik, Informatik, Chemie, Robotik, Geologie, Geophysik, Energietechnik, Maschinenbau, Umwelt-Engineering, Betriebswirtschaftslehre und vieles mehr *Die Kleinen Fächer sind: Mineralogie, Petrologie, Markscheidewesen, Geodäsie, Geoökologie, Geophysik, Geoinformatik, Paläontologie, Keramik, Glas- und Baustofftechnik.

Jennifer Wolf, Jenny Eybe, Loreen Höckendorff und Frau Peschel .

Schule unterwegs ...
Impressionen von unserem "Gemeinsamen Wandertag" zum Grillplatz nach Wolfersdorf Fotos: S. Seiferth .

Ein herzliches Willkommen
unseren neuen Schülern der Klassen 5a und 5b, die von Frau Rose und Frau Rüdiger geführt werden! Ein Dankeschön auch an die Musen der 10. Klassen! Fotos: S. Seiferth .

Kl. 9 - 12: Termine für Beratungsgespräche mit Frau Hyckel
Wer einenTermin möchte, muss vorher den / die betreffenden Fachlehrer fragen, ob am Beratungstag eine Leistungsfeststellung erfolgt. Raum: Haus 2, oben, geradeaus
09.09.2019 - ab 10:00
30.10.2019 - ab 11:15 (vorher beide 10. Klassen ab 09:30 BO)
27.11.2019 - ab 09:00
29.01.2020 - ab 09:00
26.02.2020 - ab 09:00
25.03.2020 - ab 09:00
29.04.2020 - ab 09:00
27.05.2020 - ab 09:00
24.06.2020 - ab 09:00

Neu: Praktikum Klasse 10 und BOW Klasse 9 vom 29. Juni bis 3. Juli
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Orlalympia 2019
Eine langjährige Tradition bildet der Spiel- und Sportvormittag "Orlalympia" zum Schuljahresende an unserer Schule. Dabei wurden die besten sportlichen Klassen der Klassenstufen 5/6/7/8 sowie bei den 9. und 10. Klassen ermittelt. Disziplinen: Zwei-Felder-Ball, Volleyball, Schlussweitsprung, TT-Ball-Zielwurf, Tic-Tac-Toe und Tauziehen. Fotos: S. Seiferth .

Ein Tag im mittelalterlichen Neustadt
Am Mittwoch, dem 3.7.2019 tauchten die beiden 7. Klassen des Orlatalgymnasiums im Lutherhaus mit Hilfe der engagierten Mitarbeiterinnen Franziska Göpel und Annett Richter und des Leiters Ronny Schwalbe in das mittelalterliche Neustadt ein. Es gab so vieles zu entdecken: allein das Haus bezeugte die vergangenen Jahrzehnte und Jahrhunderte. In der Küche trafen wir die Magd Agnes, dargestellt von Frau Richter, die schon seit Ihrem 14. Lebensjahr für die Familie Scheller arbeitete, welche im 16. Jahrhundert das Haus bewohnte. Ausgehend vom anschaulichen Modell des mittelalterlichen Neustadt im oberen Stock des Lutherhauses ging es zu einem Stadtrundgang hinaus in die Stadt: über das ehemalige Augustiner-kloster und die Fleischbänke zur Stadtkirche St. Johannis, wo die Schüler gemeinsam mit Ihrer Lehrerin Frau Peschel und Ihrem Lehrer Herrn Blechner den Lucas- Cranach -Altar bewundern konnten. Unter anderem lernten die Siebtklässler an diesem Tag, dass Neustadt/Orla im Mittelalter im Vergleich zu anderen mittelalterlichen Städten eine wirklich große Stadt war. Auf dem Markt vor dem einmaligen Neustädter Rathaus wurde den Schülern anschaulich die niedere Gerichtsbarkeit nahe gebracht. Zurück im Lutherhaus, durften die Schüler das wunderbare Gebäude auf eigene Faust erkunden und dabei verschiedene Aufgaben lösen. Zum Schluss hatten die Schüler die Möglichkeit, sich wie mittelalterliche Kinder zu fühlen, in dem sie mit Frau Sembritzki Spiele, die schon zu dieser Zeit bekannt waren, ausprobierten. Ein großes Dankeschön an Frau Göpel, Frau Richter, Frau Sembritzki und Herrn Schwalbe! Annett Peschel .

Junge Abiturienten auf den Spuren von Europa: Unsere Europa-Exkursion der 11. Klasse des Orlatal-Gymnasiums vom 24. – 28. 06. 2019
Am Montag, dem 24. 06. 2019, traten wir, die Schüler der Jahrgangsstufe 11, bereits am frühen Morgen unsere Reise in das Saarland an, welches der Bundesrepublik Deutschland als letztes Bundesland 1957 beitrat.
Bevor wir den Tag in Braunshausen gemütlich ausklingen ließen, hörten wir, wie an den folgenden Abenden auch, im Seminarraum einzelne Vorträge von unseren Klassenkameraden, um uns auf den nächsten Tag inhaltlich vorzubereiten. Unser erstes Ziel war Straßburg, welches für seine schon weit geschichtlich zurückliegenden und bis heute währenden deutsch-französischen Beziehungen bekannt ist. Bei einer Führung durch das Europäische Parlament bekamen wir viele Einblicke in die Geschichte von Europa. Danach erhielten wir eine weitere Führung durch den Europarat und hatten sogar das Glück, eine Plenarsitzung von der Zuschauertribüne aus live zu erleben. Wir staunten nicht schlecht, als wir die vielen Parlamentarier aus ganz Europa, bei ihrer Arbeit zu Gesicht bekamen sowie die schnellen Übersetzungen der Dolmetscher, dank denen wir die Reden der Abgeordneten aus verschiedenen europäischen Ländern gut mitverfolgen konnten. Den Dienstag-Abend beendeten wir, neben historischen und politischen Highlights, mit einem weiteren Höhepunkt: gleich neben dem „Deutschen Weintor“ gab es für uns kulinarische Spezialitäten aus der pfälzischen Küche im Restaurant ,,Schweigener Hof“. Auf den Busfahrten an diesem Tag vertrieben wir uns, gemeinsam mit den Lehrern, die Zeit mit dem Singen verschiedener Lieder. Nach dem Frühstück am Mittwoch-Morgen stand für uns ein Argumentationstraining gegen "Stammtischparolen" und ein Vortrag von Dr. Olaf Weber zum Thema "Die EU als Rechts-und politische Friedensgemeinschaft der Bürger“ auf dem Plan. Wir teilten uns hierbei in Gruppen auf und erarbeiteten Argumente und Arbeitsschritte für den Umgang mit "Stammtischparolen".
Gegen Abend probierten sich die Lehrer sowie einige der Schüler an einer französischen Kost, den Froschschenkeln. Am Donnerstag starteten wir unseren Tagesausflug in Richtung der ehemaligen Westfront des Ersten Weltkrieges. In dem französischen Städtchen Verdun angekommen wir bei einer Besichtigung des Fort Douaumont Eindrücke der damaligen Lebensumstände der Soldaten im Ersten Weltkrieg an der Front. Wir waren sehr erschrocken über die fatalen Umstände zu Zeiten des Krieges: die engen und ständig unter Beschuss stehenden Unterkünfte der Soldaten und die zerstörten Dörfer der umliegenden Gebiete bleiben uns bestimmt noch lange in Erinnerung.
Im Kontrast dazu bekamen wir anschließend die schöne Seite der französischen Kultur zu sehen: wir fuhren mit unserem Bus weiter nach Metz, um dort die Kathedrale "Saint-Étienne“ zu besichtigen. Bekannt ist diese vor allem für ihre berühmten Kirchenfenster von Chagall, welche in der Region um Metz als Symbole des Friedens gelten. Nach der Besichtigung der Kathedrale hatten wir die Möglichkeit, die Stadt ein wenig zu besichtigen. Viele Schüler nutzten die Zeit, um sich mit einer Kugel Eis zu erfrischen. Danach stand schließlich die Rückfahrt in unsere Unterkunft an. Wir ließen den Abend mit einem gemeinsamen Grillen und interessanten Gesprächen gemütlich ausklingen, wobei sich unsere Lehrer und einige Schüler an einer französischen Kost probierten, den Froschschenkeln, und genossen unseren letzten Abend in Braunshausen.
Am Abreise-Tag unserer Studienfahrt machten wir uns gegen um 9 Uhr auf nach Koblenz. Dort brachte uns eine Seilbahn über den Rhein hinauf zur Festung "Ehrenbreitstein“. Wir erfreuten uns über eine Besichtigung der Festung und genossen den Blick über die Stadt. Anschließend machten wir uns auf den Weg zum Deutschen Eck, wo die Mosel in den Rhein mündet. Das im Jahr 1897 erbaute Kaiser-Wilhelm-Denkmal ist heute noch ein wichtiges Denkmal für diese Zeit und den Nationalismus. Zu Zeiten des Zweiten Weltkrieges stand es unter Beschuss und wurde schließlich im Jahr 1993 wiedererrichtet. Dort beendeten wir unsere Europa-Exkursion und stiegen mit vielen neuen Impressionen in den Bus nach Hause. Text: Maria Balzer
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Abenteuer im Mittelalter
„Jemandem die Daumenschrauben anlegen“ ist eine bekannte Redewendung. Sie bedeutet, dass auf jemanden Druck ausgeübt wird, dass man jemanden zu etwas drängen möchte. Daumenschrauben waren im Mittelalter Folterinstrumente. Einigen Schülern der Klassen 7a und 7b wurden tatsächlich Daumenschrauben angelegt – im mittelalterlichen Kriminalmuseum in Rothenburg ob der Tauber. Vom 17. bis zum 20. Juni 2019 wohnten die Schülerinnen und Schüler der siebten Klassen des Orlatal-Gymnasiums auf einer Burg aus dem 13. Jahrhundert, Burg Wernfels in Mittelfranken. Nach einer entspannten Busfahrt wurden die Hungrigen mit einem 3-Gänge-Menü verwöhnt. Dann ging es daran, die Burg zu erkunden. Die Vielfalt der Sport- und Freizeitmöglichkeiten in und um das Haus des CVJM (Christlicher Verein junger Menschen, die weltweit größte Jugendorganisation) ist erstaunlich groß. Der absolute Favorit bei hochsommerlichen Temperaturen war natürlich der Swimmingpool. Auf dem Programm des ersten Tages stand außerdem eine Wanderung rund um das Dorf Wernfels. Das mittelalterliche Rothenburg ob der Tauber war Ziel eines Ausflugs am nächsten Tag. Dieses Städtchen mit ungefähr 11 000 Einwohnern sieht tatsächlich noch so aus wie vor Jahrhunderten. Die Stadtbefestigung mit überdachter Stadtmauer, vielen Türmen und Toren aus dem 13. und 14. Jahrhundert ist fast vollständig erhalten. Innerhalb dieser begehbaren Stadtmauer befindet sich die historische Altstadt. Es gehört zum Pflichtprogramm jedes Rothenburg-Besuchers, auf dieser Stadtmauer entlang zu laufen. Besteigt man den Turm des um 1500 im Stil der deutschen Renaissance erbauten Rathauses, hat man einen atemberaubenden Blick auf die mittelalterliche Stadt. Eine Attraktion ist unter anderen der Besuch des Kriminalmuseums. „1000 Jahre Rechtsgeschichte unter einem Dach“ ist der Slogan auf der Homepage des Museums. Es gibt nicht nur Folterinstrumente zu sehen, die Besucher erfahren bei einer Führung viel über Todesstrafen und Henker, Hexenverfolgung, die Herkunft einiger Redewendungen und Sprichwörter und vieles mehr. Die kleine Stadt Spalt (ca. 2500 Einwohner) war das Ziel einer Wanderung am 3. Tag der Klassenfahrt. Die Siebtklässler erkundeten die Stadt und beantworteten die Fragen der Stadtrallye. Die Auswertung aller Wettbewerbe erfolgte nach dem Abendessen während eines „Bunten Abends“. Den Gewinnern winkten süße Preise. Gestaltet wurde das vielseitige Programm von den Schülern selbst. Am letzten Tag hieß es Abschied nehmen, doch zu Hause freuten sich die Eltern schon, ihre Sprösslinge wieder in die Arme schließen zu können.
Foto und Text: Scheller
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Thüringer Landesolympiade Biologie
„An der Biologieolympiade kann jeder Schüler der 8.-10. Klasse jeweils in seinem Aufgabenbereich teilnehmen.“ So steht es auf der Internetpräsenz von http://www.bioolympiade-thueringen.de .
Das dachten sich auch die vier Schülerinnen der Klasse 10a und nahmen erfolgreich an der Hausaufgabenrunde teil. Anschließend wurden Loreen Höckendorff, Joséphine Rudolph, Lilly Jäger und Berenike Dreute als vier von den insgesamt 20 Schülern der zehnten Klassen aus ganz Thüringen zur zweiten Runde ins Carl-Zeiss-Gymnasium nach Jena eingeladen. Zusammen mit Frau Mudrich stellten sie sich am 11. April in der Endrunde noch schwierigeren Aufgaben und meisterten diese ohne Hilfsmittel mit Erfolg. Auch ohne Platzierung, aber mit tollen neuen Erfahrungen, erhielten sie neben einer Urkunde und einer Blume auch eine Fachzeitschrift (Spektrum der Wissenschaft: "Moleküle des Lebens"). Im September findet die Internationale Biologie Olympiade statt, an der sie vielleicht wieder teilnehmen möchten, um die gesammelten Erfahrungen zu vertiefen. Frau Mudrich ist besonders stolz auf ihre Schülerinnen und freut sich auf eine weitere Zusammenarbeit mit ihnen!
Foto und Text: Mudrich
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Chemie-Exkursion → Hier wird aus Schrott Stahl hergestellt ... Stahlwerk Thüringen
Am Mittwoch, dem 15.05.2019, besuchten die achten Klassen das Stahlwerk Unterwellenborn. Zunächst mussten alle dort Schutzkleidung anlegen und sich mit Schutzbrillen, -helmen und Gehörschutz ausstatten. Danach wurden wir in vier Gruppen eingeteilt und erhielten einen erfahrenen Mitarbeiter, der uns durch das Gelände führte. Wir waren sehr erstaunt über die große Menge an Schrott (45 000 t), die in einem Elektrostahlwerk mittels Grafitelektroden und Anode, durch das Zünden eines Lichtbogens eingeschmolzen wird, um anschließend zu Stahl verarbeitet zu werden. Der Betrieb des Ofen benötigt etwa 120MVA, diesen Strombedarf könnte man mit einer Stadt mit 120 000 Einwohnern vergleichen. Dabei erfuhren wir, dass die ehemalige Maxhütte, die einen Hochofen besaß, im Jahre 1992, geschlossen werden musste, da keine Eisenerze mehr abgebaut werden konnten. Das heutige Stahlwerk ist in Besitz eines brasilianischen Konzerns, der Companhia Siderúrgica Nacional (CSN). Neben dem Elektrostahlwerk erhielten wir auch besondere Eindrücke, in den Moment, indem die Schmelzpfanne unter unseren Füßen entlang fuhr und wir den flüssigen Stahl sehen konnten. Anschließend besuchten wir das Walzwerk, welches sehr beeindruckend ist, denn durch Herstellung sogenannter Beam Blanks können Zeit und Energie gespart werden, welche aufgebracht werden müssten, wenn Rechteckblöcke im Walzwerk entstehen würden. Aufkommende Fragen konnten die Schülerinnen und Schüler zu jeder Zeit den Mitarbeiter stellen. Nach dem eigentlichen Rundgang stärkten wir uns mit einem Mittagessen, welches wir in einer Mensa einnahmen. Die Exkursion war ein voller Erfolg.

Foto und Text: Mudrich .

Zu Besuch in La Charité-sur-Loire
Durch La Charité (dt. Barmherzigkeit) fließt die Loire, das Städtchen liegt etwa auf der Höhe von Paris. La Charité ist eine der Partnerstädte Neustadts, wozu noch Biedenkopf in Hessen, Wepion in Wallonien und Oostduinkerke in Flandern zählen.
Jedes Jahr findet in einer von Neustadts Partnerstädten eine Zusammenkunft statt, an der neben den Bürgermeistern und interessierten Bürgern auch Schülergruppen teilnehmen. Diesmal fand vor dem eigentlichen Treffen noch eine Visite mit Übernachtung in der elsässischen Metropole Straßburg statt, unter anderem besichtigten wir das Münster sowie Petite France, ein im typischen Fachwerkstil gehaltenes Viertel. Von La Charité, wo die Schüler im Château Maurice, einem ehem. Herrenhaus, untergebracht waren, führten uns Ausflüge zur Stätte des Burgenneubaus Guédelon sowie in die schöne Stadt Bourges mit ihren vielen Bauten aus dem Mittelalter und einer imposanten Kathedrale. Am Samstag fanden die Spiele der Jugend statt, u.a. ging es darum, in einem Innenhof eines ehemaligen Benediktiner-Klosters Tic-Tac-Toe zu spielen, eine Hindernisstrecke mit Bildrätsel (unsere Schüler hatten im Puzzle den ehem. Kaiser-Palast in Straßburg-Neustadt zu erkennen) sowie Musiktitel zu erraten. Abends gab es dann noch einen Empfang mit typischen Speisen der Region (verschiedenste Salate, Wurst, Pasteten, Fisch, Käse, zum Abschluss Kuchen und Kaffee), begleitet von einer Musikkapelle, die Jüngeren vergnügten sich auf einer Disco. An dieser Stelle sei herzlich unseren 13 Schülern (9./10.) für ihren Einsatz und ihr vorbildliches Verhalten gedankt!

Fotos: Seiferth/Werner .

Abschlussprojekt des Kurses „Darstellen und Gestalten“ am Orlatal–Gymnasium
Am Donnerstag, dem 4.04.2019, führten die Schülerinnen und Schüler der 10.Klassen des Kurses „Darstellen und Gestalten“ ihr Theaterstück „Effi Briest“ nach der Romanvorlage von Theodor Fontane in der Aula des Orlatal–Gymnasiums auf. Im Stück widmet sich eine Schülerin der Lektüre des Romans und versetzt sich in die Zeit, in der Effi lebte. Effi von Briest entstammt dem märkischen Landadel, heiratet in jungen Jahren den wesentlich älteren Baron von Innstetten. Letztlich zerbricht sie an den gesellschaftlichen Zwängen. Die Schülerinnen und Schüler zeigten ihren Eltern, Verwandten, Freunden, Mitschülern und Lehrern in beeindruckender Weise, was sie im Kursunterricht erlernt und geprobt haben. Neben der schauspielerischen Höchstleistung der Protagonisten wurden auch alle Requisiten sowie Bühnenbilder von den Schülerinnen und Schülern erstellt und für jede Szene eigenständig umgebaut. Minutenlanger Beifall der Gäste bezeugte Bewunderung und Anerkennung für die überzeugende Leistung der Zehntklässler. S.Seiferth/A.Ziegengeist

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Nur wer sein Ziel kennt, findet den Weg.
Dass dieser Weg für den einen Schüler geradlinig, für den anderen über mehrere Stationen, mit Umwegen zum selbstgesetzten Ziel führt, konnte man auf der Studienmesse in Gera erahnen. Einige wissen schon genau, wo ihr Arbeitsmittelpunkt sein soll, besitzen sogar schon einen "Plan B", andere beschreiten noch den Pfad der Selbstfindung.

Etliche Termine zur weiteren Berufsorientierung hängen im Schulhaus aus. Wer sich beraten lassen will, möchte sich bitte auf die Liste für ein Gespräch mit Frau Hyckel (vorauss. 13. Mai) setzen lassen.
Übrigens: Die begleitenden Lehrer freuten sich über eine disziplinierte 10. Klassenstufe ;-)

Foto: Werner .

Jugend forscht 2019 - Regionalwettbewerb
Am diesjährigen Regionalwettbewerb von Jugend forscht nahmen 5 Gruppen des Orlatal-Gymnasiums teil. Neben dem Schulalltag untersuchten und experimentierten die Schüler auf unterschiedlichsten Gebieten. Die Jury überzeugte die Arbeit von Patricia Berthold, Paula Jauch, Nathalie Fritz und Lilli Timm, die das „Potenzial der Zwergwasserlinse für die menschliche Ernährung“ untersuchten und mit verschiedenen Rezepten und Kostproben auf die Besonderheit der Pflanze verweisen konnten. Sie erreichten den 1.Platz im Bereich Biologie und nehmen am Landeswettbewerb teil. Loreen Höckendorff und Emma Thurau beschäftigten sich mit der Thematik der Naturkosmetik und der Herstellung eigener Pflegeprodukte. Die Jury würdigte ihre Ergebnisse mit dem 2. Platz im Bereich Biologie. Einen Sonderpreis erhielt die Gruppe von Jannik Ludewig, Paramet Chatgaew und Niclas Sachse, die das Trinkwasser sowie das Abwasser aus dem Saale-Orla-Kreis auf Arzneimittelrückstände untersuchten und Möglichkeiten der Reinigung präsentierten. Gina Maeckelburg, Kim Lange, Joshua Yahl und Yannik Güdter untersuchten den Bewegungsmangel bei 13 - 14 jährigen Schülern unseres Gymnasiums. Sie unterbreiteten verschiedene Möglichkeiten, um zur Bewegung zu animieren. Mädchen interessieren sich nicht für Naturwissenschaften? Nicht bei uns. Leni Reitzenstein, Antonia Müller und Sophia Wolf der Klasse 8a untersuchten die Möglichkeiten der Farbherstellung aus Lebensmitteln. Luise Hommel und Leonie Möller, zum ersten Mal ebenfalls bei Jugend forscht dabei, zeigten verschiedene Anwendungsmöglichkeiten für Feinstrümpfe, wenn diese nicht die Beine verschönern. Text + Fotos: S. Seiferth

Studienorientierung

 28. März: Girls`D​ay und Boys`Day in Jena an der Ernst-Abbe-Hochschule

Neu:
Die Zettel für das Betriebspraktikum sind in den 10. ausgeteilt worden. Ihr werdet euch im Rahmen des Unterrichts um einen Praktikumsplatz bewerben. Den ausgefüllten Zettel gebt ihr bitte bis 15. Juni bei mir ab. MW

CampusThüringenTour2019.pdf

Eine besondere Geschichtsstunde mit dem Referenten Günther Rehbein – einer der letzten Zeitzeugen eines Gulags
Am 28.02.2019 konnten die Schüler der 10. und 12. Klassen eine ganz besondere Geschichtsstunde erleben. Zu Gast war der 85jährige Günther Rehbein aus Gera. Er berichtete, wie die kommunistische Diktatur sein Leben und das vieler anderer zerstörte, welches Unrecht und welche Verbrechen nach Kriegsende passierten. Unschuldig verurteilt zu 45 Jahren Haft, die auf 25 Jahre herabgesetzt wurden, verbrachte Günther Rehbein bis 1955 in Haft, zuerst in Deutschland, in Chemnitz und Berlin-Karlshorst. Im Anschluss wurde er nach Russland in das Arbeitslager Workuta verschleppt, wo er unter menschenverachtenden Bedingungen ohne Hilfsmittel Kohle fördern musste. Einzig der Wille seine Familie, seine Frau und die Kinder wiederzusehen, ließen ihn alle Qualen überleben. Nach seiner Rückkehr galt Günther Rehbein als Klassenfeind. Er durfte nicht mehr in seinem Beruf arbeiten, sondern wurde zu Hilfsarbeiten verdammt. Erdrückend für ihn die Tatsache, dass seine Frau einen neuen Partner hatte. All ihre Bemühungen Informationen zum Verbleib ihres Mannes zu bekommen verliefen ins Leere. Seine Kinder durfte Günther Rehbein per Gerichtsbeschluss nicht sehen. Alles wurde ihm genommen. Als Günther Rehbein die Zusammenarbeit mit der Staatssicherheit verweigerte, wurde er zu 4 Jahren in das Bautzener Gefängnis „Gelbes Elend“ verurteilt. Die Schüler waren tief bewegt vom Schicksal dieses Mannes. Wie viel Leid kann ein Mensch ertragen? Heute im Alter von 85 Jahren will Günther Rehbein erzählen, mahnen und aufklären, dafür fährt er jedes Jahr tausende Kilometer, um die junge Generation zu informieren, in der Hoffnung, dass so ein Unrecht und Leid nie wieder geschehen wird. S. Seiferth

Exkursion der 7. Klassen zur Kläranlage
Am 8.1.2019 besuchten die Klasse 7b (früh in der 1. und 2. Stunde) und am 15.01.2019 die Klasse 7a (in der 3. und 4. Stunde) das Klärwerk in Neustadt, dort wurden sie von einem netten Mitarbeiter, dem Herrn Kohlsdorf, empfangen. Im Chemieunterricht hatten sie sich schon mit dem Aufbau des Klärwerkes beschäftigt und wussten auch Großteils wie und was gereinigt bzw. entfernt wurde. Herr Kohlsdorf hat den Schülern wichtige Becken und wichtige Geräte des Klärwerks gezeigt und erklärt. Ihnen wurden zum Beispiel das etwas stinkende Sand- und Fettfang oder die wie Schlamm aussehende Belebungsbecken gezeigt. In Form eines Lückentextes haben die Schüler das erhaltene Wissen dokumentiert. Aber nicht nur über die Arbeit wurden sie informiert, sondern auch über die Geschichte des Klärwerks und wie viel Abwasser es täglich reinigt. Diese Exkursion war lehrreich und manchmal auch recht lustig. Danach verabschiedeten sie sich freundlich von Herrn Kohlsdorf und gingen in den normalen Unterricht zurück.
Fotos: R. Blechner, Text: Alex Mak (Klasse 7b)

"Winterzeit“
Die Nass-in-Nass-Technik mit Ölfarben war unlängst Gegenstand eines kleinen Freitagnachmittagkunstworkshops, an dem 2 Schüler aus der 6b und zwei aus der 9b teilnahmen. Fertig werden die Bilder allerdings erst nach den Winterferien sein, wenn sie dann mit einer Lasur aus Dammar (in Terpentin gelöstes Dammar-Harz) geschützt sind. Dieses Bild malte Saskia Köllmer aus der 9b. MW

PROJEKTTAGE ZUM THEMA "# Create your web"

Die beiden 9.Klassen nahmen vom 4.2-7.2.19 an einem Projekt zum Thema "Create your web - Digitale Courage ist Zivilcourage" teil. Dabei standen Fake news, Hate speech und Datenschutz im Mittelpunkt. Mittels verschiedener Übungen sowie Spiele schärften die Jugendlichen ihren Blick auf soziale Netzwerke und erfuhren Möglichkeiten eines couragierten und professionellen Umgangs mit Inhalten im Netz. Besonderer Dank gilt den Projektleitern Elena Schweiker und Christoph Voigt vom Kinderschutz Thüringen.
-B. Locker/A.Ziegengeist-

Schnuppertag am Orlatal-Gymnasium

Am 26.01.2019 öffnete das Gymnasium seine Türen, um den Schüler der 3. und 4. Klassen, deren Eltern und Interessierten einen Einblick in die Fächer und die Unterrichtsräume zu geben. Große Augen und Begeisterung entfachten die Experimente der Naturwissenschaften, aber auch ein kleines selbst geschriebenes Märchen der Klasse 6b, welches die Schüler*innen zweimal unter großem Beifall präsentierten. Welche Fächer sich hinter dem Namen „MNT“ verstecken und wie die Gemälde in die Höhlen der Urzeit kamen, konnten die Besucher genauso erforschen wie Länder der Erde sowie geographische Besonderheiten. Ein Leben in der Welt ist einfacher, wenn man Fremdsprachen beherrscht. Die jungen Besucher konnten sich in den Fächern Russisch und Französisch testen und bereits Überlegungen anstellen, welche der beiden Fremdsprachen sie künftig lernen wollen. In der Mensa boten die Zwölftklässler ein kleines Buffet an, während die Schüler*innen der 10.Klasse die Besucher durch das Haus führten und die Fachlehrer vorstellten. Unsere Elternvertreter zauberten Waffeln, um den Förderverein der Schule zu unterstützen. Das Leben unserer kleinen Gemeinschaft, geprägt von fächerübergreifendem Unterricht und einem Miteinander, wurde an diesem Tag deutlich. Wir danken allen Besuchern und freuen uns darauf, viele von euch im kommenden Schuljahr in unsere Gemeinschaft aufzunehmen. Sabine Seiferth

Ausstellungsbesuch
Am Mittwoch, dem 23.1.2019, besichtigten die Schüler der 7a in der 1. und 2. Stunde im Städtischen Museum die Ausstellung über die Auswanderung aus Thüringen im 19. und frühen 20. Jahrhundert. Im Deutschunterricht hatten sie bereits Romanausschnitte aus einem Jugendroman zu dem Thema kennengelernt und konnten sich nun das Material anschauen, das Schüler eines anderen Gymnasiums bei ihrer Forschungsarbeit gesammelt hatten. Nachdem sich alle einen kleinen Überblick verschafft hatten, ging es in kleinen Gruppen oder einzeln mit Eifer an die Beantwortung von Fragen zu den Dokumenten, Grafiken und Statistiken. Manche Texte waren eine Herausforderung - so die englischsprachigen Zeitungsanzeigen oder die handschriftlichen Akten der Herzogtümer -, aber nach gegenseitiger Hilfe konnten im abschließenden Sitzkreis die Antworten zusammengetragen werden. Auch Überraschendes kam dabei heraus, z. B. dass ca. vierzig Prozent der heutigen Amerikaner deutsche Wurzeln haben. Und es wurde klar, welche Belastungen Auswanderer aus Thüringen bei der Überfahrt und nach der Ankunft in der neuen Welt zu bewältigen hatten. Abschließend erzählte uns Emily noch von einem Verwandten, der nach Amerika auswanderte, und so wurde deutlich, dass in jüngerer Vergangenheit zwar keine Massen nach Übersee aufbrachen, doch einzelne Menschen für ihr Leben dort nach besseren Chancen suchten. Nach einem Dank an Herrn Pfletscher, den Archivleiter, hieß es dann „zurück zur Schule und zum weiteren Unterricht“. G.A.

Bericht vom Tischtennis-Ostthüringen-Finale

Mit einem guten 4. Platz im Tischtennis-Ossthüringen-Finale im Schulwettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“ kehrten die Jungen der WK II (Pascal Köhler, Felix Lorber, Noel Heeger, Niclas Bieneck, Domenic Burkhardt, Tom Reinhold, Tobias Spörl, 8.-11. Klasse) vom Orlatal- Gymnasium Neustadt aus Gera zurück.Gespielt werden im diesem Mannschaftswettbewerb jeweils pro Spiel, sechs Einzel und drei Doppel. Im ersten Gruppenspiel gelang den Jungen vom Gymnasium Neustadt ein 5:2 Sieg gegen das Friedrichsgymnasium Altenburg. Das zweite Gruppenspiel gegen den großen Favoriten vom Carl-Zeiss-Gymnasium Jena musste über den Finaleinzug entscheiden. Trotz tapferer Gegenwehr unterlag die Mannschaft aus Neustadt mit 0:5. Im Spiel um den 3. Platz lieferten sich die Jungen vom Gymnasium Neustadt einen beherzten Kampf mit dem Liebe-Gymnasium Gera. Mit 5:3 ging dieses Spiel im kleinen Finale an Gera. Ingsgesamt konnte die Mannschaft aus Neustadt spielerisch überzeugen und diesen Achtungserfolg für sich verbuchen. Herauszuheben aus der Mannschaft vom Gymnasium Neustadt ist dabei ein überragender Pascal Köhler, der mit seinen spielerischen Potenzial zu den besten Spielern des Turniers zählte. Aber auch die spielerisch überzeugenden Domenic Burkhardt und Tobias Spörl sowie die nicht in einem Verein spielenden Felix Lorber, Noel Heeger, Tom Reinhold sowie Niclas Bieneck erfüllten mit viel kämpferischen Einsatz ihre Aufgaben. Ein Dankeschön geht an die Tischtennisabteilungen von Blau-Weiss Neustadt und Grün-Weiss Triptis, ohne deren sehr gute Nachwuchsarbeit dieser Erfolg nicht möglich gewesen wäre. Den Turniersieg holte sich überlegen das Carl-Zeiss Gymnasium Jena, das mit dieser Leistung auch zu den Topfavoriten im Landesfinale zählt. Endstand: 1. Carl-Zeiss Gymnasium Jena, 2. Schiller-Gymnasium Zeulenroda, 3. Liebe-Gymnasium Gera 4. Orlatal-Gymnasium Neustadt, 5. Friedrichsgymnasium Altenburg, 6. Regelschule Eisenberg
Foto und Bericht: Thorsten Freund

2. Platz im Kreisfinale Volleyball
Mit einem guten 2. Platz kehrten die Volleyballer der 9. - 11. Klassen unserer Schule vom Kreisfinale aus Pößneck zurück. Im 1. Spiel siegte das Gymnasium Neustadt gegen die Regelschule Schleiz mit 2:0 (25:16, 25:14). Das 2. Spiel gegen die Montessorischule Bad Lobenstein konnten unsere Jungs wiederum mit 2:0 (25:7, 25:18) gewinnen. Das Spiel gegen den ewigen Kontrahenten vom Gymnasium Pößneck musste wieder einmal über den Turniersieg entscheiden. Im einem gutklassigen und hart umkämpften Spiel auf Augenhöhe verloren die Neustädter denkbar knapp beide Sätze 0:2 ( 20:25,20:25). Endstand: 1. Gymnasium Pößneck 2. Orlatal- Gymnasium Neustadt 3. Regelschule Schleiz 4. Montessorischule Lobenstein Text/Bild: Th. Freund

Berlin - Exkursion
Zurück von einem kleinen Abstecher nach Berlin - u.a. Veranstaltung im Bundestag - sind unsere beiden Zwölfer-Kurse.